Kategorie
komunikat

Praca dla migrantów: warsztaty sportowe

Fundacja dla Wolności poszukuje współpracownika / współpracowniczki na stanowisko: Edukator / edukatorka międzykulturowy/-a w sporcie.


Osoba zatrudniona będzie odpowiedzialna za prowadzenie (w parze ze specjalistką Fundacji) warsztatów o tematyce wielokulturowości dla nauczycieli / nauczycielek, trenerów / trenerek sportowych, aktywistów / aktywistek i liderów / liderek społeczności lokalnych na terenie Mazowsza. Celem zajęć będzie przekazanie inspiracji oraz narzędzi pozwalających klubom, szkołom czy domom kultury realizować projekty o charakterze sportowym włączające migrantów.

Zadania:

  • współprowadzenie 6-12 szkoleń według gotowego scenariusza
  • przygotowywanie materiałów warsztatowych
  • prowadzenie dokumentacji szkoleń

Oferujemy:

  • pracę na podstawie umowy zlecenia lub B2B w okresie 1 marca – 30 czerwca 2022
  • szkolenie merytoryczne i metodologiczne (ok. 10 godzin)
  • wspólnie ustalany grafik (ok. 1-2 warsztatów w tygodniu)
  • wynagrodzenie 450 zł brutto za każdy 4-godzinny warsztat
  • transport lub zwrot kosztów dojazdu na warsztaty
  • możliwość przedłużenia umowy po zakończeniu projektu
  • praca w zgranym zespole w przyjaznej atmosferze

Oczekiwania:

Ze względu na specyfikę projektu poszukujemy wyłącznie cudzoziemców / cudzoziemek w wieku do 35 r.ż. spełniających poniższe wymagania:

  • możliwość podjęcia pracy na podstawie umowy zlecenia lub B2B
  • co najmniej podstawowa znajomość języka polskiego
  • czynne uprawianie sportu, najlepiej zespołowego
  • motywacja i gotowość do uczenia się
  • mile widziane doświadczenie w prowadzeniu zajęć edukacyjnych / szkoleń / prezentacji / wydarzeń

Rekrutacja:

Proces rekrutacji będzie dwuetapowy. Pierwszy etap polegał będzie na przesłaniu zgłoszeń i ich ocenie przez komisję powołaną przez Fundację. Wybrane osoby, zostaną zaproszone do udziału w rozmowie kwalifikacyjnej w siedzibie Fundacji.

CV prosimy przesyłać elektronicznie na adres e-mail: etnoliga@etnoliga.org w terminie do 6 lutego 2022 r.

W tytule wiadomości prosimy wpisać „Rekrutacja – edukator”).

W treści maila prosimy o odpowiedź na pytanie: „Jakie są Twoje dotychczasowe doświadczenia z zakresie sportu i międzykulturowości?”

Informujemy, że skontaktujemy się z wybranymi kandydatami / kandydatkami do 15.02.2022 r.

Prosimy o umieszczenie w zgłoszeniach klauzuli: „Oświadczam, iż wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych przez Fundację dla Wolności z siedzibą w Warszawie przy ul. Ordynackiej 9 w celu przeprowadzenia procesu rekrutacji do pracy. Jestem świadomy/-a posiadania prawa do cofnięcia udzielonej zgody, dostępu do moich danych i ich poprawiania”.

Rekrutacja dotyczy projektu „Etnoliga+”, który jest realizowany przez Fundację dla Wolności w ramach konkursu regrantingowego projektu “I am European: Historie i fakty o migracjach na XXI wiek” finansowanego ze środków Unii Europejskiej. Centrum Edukacji Obywatelskiej pełni funkcję organizacji partnerskiej konsorcjum realizującego projekt oraz organizatora konkursu w Polsce. Tekst wyraża wyłącznie poglądy autorów i autorek i nie może być utożsamiany z oficjalnym stanowiskiem Unii Europejskiej ani Centrum Edukacji Obywatelskiej.

Kategorie
komunikat wydarzenie

Konkurs na integracyjne wydarzenie sportowe

Wygraj sprzęt sportowy i udział w turnieju piłkarskim z ludźmi z całego świata. Zgłoś swój pomysł i zrealizuj własne wydarzenie.

Zapraszamy kluby sportowe, stowarzyszenia, szkoły i inne instytucje, a także grupy nieformalne do udziału w konkursie na wydarzenie promujące tematykę integracji migrantów poprzez sport.

Konkurs

Sport ma proste zasady, które umożliwiają porozumienie między ludźmi ponad podziałami. Podobnie nasz konkurs ma bardzo prostą formułę.

Zorganizujcie dowolne wydarzenie promujące tematykę integracji migrantów poprzez sport.

Zaproście cudzoziemców mieszkających w Waszej okolicy na turniej, trening, mecz czy rozgrywki e-sportowe. Przygotujcie wystawę, warsztat czy pokaz filmu prezentującego pozytywne przykłady walki z dyskryminacją w dowolnej dyscyplinie sportowej. Może to być też np. happening, webinar czy panel dyskusyjny.

Najważniejsze, żeby w wydarzeniu aktywny udział brali migranci, najlepiej z Waszej lokalnej społeczności, i aby usłyszało o nim jak najwięcej osób.

W konkursie mogą brać udział dowolne grupy młodzieżowe, reprezentujące kluby, szkoły czy inne instytucje, a także grupy nieformalne. Osobą zgłaszającą (opiekunem) musi być osoba pełnoletnia.

Nagrodą w konkursie jest sprzęt sportowy o wartości 1.000 zł oraz udział w jednodniowym turnieju piłki nożnej w Warszawie w czerwcu 2022 r.

Integracja na sportowo

Programy integracyjne mają rozmaite formy. Które z nich są skuteczne? Punktem wyjścia jest szukanie podobieństw i uniwersalnych wartości. Uczciwość, współpraca, równość, dyscyplina, wytrwałość czy szacunek – to wartości wspólne dla większości ludzi. Ale jest jeszcze drugi ważny składnik dobrego programu integracyjnego: zaangażowanie. Tylko we wspólnym działaniu, gdy włączone są nasze emocje, możemy przeżywać i uczyć się naprawdę. Obie te cechy ma sport: pozwala wzmacniać wspólne wartości w działaniu.

  • Sport jest atrakcyjną, naturalną formą ekspresji
  • Jego reguły są uniwersalne i zrozumiałe niezależnie od języka, miejsca urodzenia i innych ograniczeń
  • Pozwala wyrabiać prawidłowe nawyki zdrowotne, dyscyplinę, itd.
  • Jest szczególnie atrakcyjny dla młodych ludzi poszukujących wzorów do naśladowania
  • Gry zespołowe rozwijają poczucie przynależności i uczą współdziałania; łucznictwo – precyzji, koncentracji, autokontroli; szachy – myślenia strategicznego; jazda figurowa na lodzie – kreatywności, itd.
  • Sport uczy realizmu w oczekiwaniach wobec siebie i świata: umiejętności przegrywania czy znajomości własnych ograniczeń
  • Sport amatorski jest egalitarną, często jedyną dostępną bezpłatną formą aktywności

Organizując integrację na sportowo trzeba pamiętać, że absolutnie kluczową zasadą jest to, aby każdy uczestnik i każda uczestniczka czuła się bezpiecznie i na równi z innymi włączony/włączona w działania.

Jeśli potrzebujecie inspiracji, zobaczcie jak robimy takie projekty w ramach Etnoligi, zajrzyjcie do naszych publikacji, lub na strony internetowe naszych partnerów: Centrum Edukacji Obywatelskiej czy Fare network. Napiszcie do nas – chętnie podpowiemy Wam różne rozwiązania. Możecie też wypełnić wstępnie poniższy formularz zgłoszeniowy, a my odezwiemy się i wspólnie zaprojektujemy Wasze wydarzenie.

Regulamin konkursu

Coś poszło nie tak. Spróbuj jeszcze raz.
Dane osoby zgłaszającej

Migracje to jedno z najważniejszych wyzwań XXI w. Ludzie na całym świecie uciekają przed wojnami, suszami, powodziami, lub po prostu szukają lepszych miejsc do życia. Także Polska staje się domem dla rosnącej liczby cudzoziemców. Zły stan służby zdrowia, nierówności w dochodach czy brak mieszkań nie są takie dramatyczne, jeśli spojrzymy na nie z perspektywy krajów globalnego Południa.

Migracje to jedno z najważniejszych wyzwań XXI w. Ludzie na całym świecie uciekają przed wojnami, suszami, powodziami, lub po prostu szukają lepszych miejsc do życia. Także Polska staje się domem dla rosnącej liczby cudzoziemców. Zły stan służby zdrowia, nierówności w dochodach czy brak mieszkań nie są takie dramatyczne, jeśli spojrzymy na nie z perspektywy krajów globalnego Południa.

ZUS oblicza, że w całym kraju legalnie pracuje co najmniej 700 tys. cudzoziemców. Z kolei z danych GUS oraz szacunków firm badających logowania do sieci komórkowych wynika, że każdego roku w Polsce stale lub czasowo przebywa ich minimum dwa miliony. W samym województwie mazowieckim ponad 130 tys. obywateli innych państw ma dokumenty zezwolenia na pobyt.

Wszystkie grupy, zarówno te dominujące liczebnie, jak Ukraińcy czy Białorusini, jak i te rzadziej spotykane, jak chociażby Wietnamczycy, Arabowie czy Afgańczycy, mierzą się z izolacją. Brak dostępu do różnych dóbr i usług, ograniczone kontakty z Polakami, a nawet otwarta dyskryminacja – to zjawiska dotykające cudzoziemców powszechnie niezależnie od ich pozycji społecznej.


Zadanie jest realizowane w ramach konkursu regrantingowego projektu “I am European: Historie i fakty o migracjach na XXI wiek” finansowanego ze środków Unii Europejskiej. Centrum Edukacji Obywatelskiej pełni funkcję organizacji partnerskiej konsorcjum realizującego projekt oraz organizatora konkursu w Polsce. Tekst wyraża wyłącznie poglądy autorów i autorek i nie może być utożsamiany z oficjalnym stanowiskiem Unii Europejskiej ani Centrum Edukacji Obywatelskiej.

Kategorie
komunikat wydarzenie

23. edycja Etnoligi

Jesteśmy za półmetkiem kolejnego sezonu Etnoligi. Ponad 250 zawodników i uczestniczek z kilkudziesięciu krajów gra w piłkę nożną przeciwko rasizmowi, seksizmowi i homofobii.

Na warszawskiej Pradze Północ w hali sportowej przy ul. Jagiellońskiej co tydzień spotykają osoby z czterech kontynentów. Różni je niemal wszystko: wiek, płeć, miejsce urodzenia, poglądy czy styl życia. Łączy wspólna pasja: miłość do futbolu.

Etnoliga już na dobre wrosła w pejzaż Warszawy. Spośród dziesiątek lig i turniejów wyróżnia ją przywiązanie do fair play i nastawienie na budowanie społeczności, a nie sama rywalizacja sportowa. W każdej drużynie grają przy najmniej dwie kobiety. W każdej są także osoby z kilku krajów, a rekordziści mają przedstawicieli aż z kilkunastu. Poziom umiejętności piłkarskich też bywa zróżnicowany, ale to nikomu nie przeszkadza w dobrej zabawie.

Futbol to początek, a nie koniec przygody z Etnoligą. W październiku uczestnicy projektu przygotowali atrakcje dla podopiecznych fundacji z ośrodka dla cudzoziemców „Dębak – Podkowa Leśna”. Dwudziestka dzieci uchodźców obejrzała mini przedstawienie teatralne, bawiła się gry zręcznościowe czy kręgle, a na koniec rozbiła piniatę. Były też wspaniałe poczęstunki potraw z Meksyku, Kolumbii, Indii, Senegalu i innych krajów.

Trwają też nagrania do filmów o migrantach-piłkarzach. Czterech bohaterów i cztery bohaterki opowiedzą swoje historie migracji z piłką w tle. Będą to krótkie reportaże wideo o tym jak żyje się w Polsce osobom, które znalazły tu przystań, a może nawet nowy dom, i które nie porzuciły swojej pasji, a wręcz przeciwnie – odnalazły w niej sposób na integrację. Pierwsze odcinki będą do obejrzenia na YouTube już w listopadzie.


Etnoliga 23 jest organizowana przez Fundację dla Wolności.

Honorowy patronat Prezydenta Miasta Stołecznego Warszawy.

Turniej jest realizowany w ramach konkursu regrantingowego projektu “I am European: Historie i fakty o migracjach na XXI wiek” finansowanego ze środków Unii EuropejskiejCentrum Edukacji Obywatelskiej pełni funkcję organizacji partnerskiej konsorcjum realizującego projekt oraz organizatora konkursu w Polsce. Strona wyraża wyłącznie poglądy autorów i autorek i nie może być utożsamiana z oficjalnym stanowiskiem Unii Europejskiej ani Centrum Edukacji Obywatelskiej.

Projekt realizowany w ramach programu „Aktywny Warszawiak” i współfinansowany przez Miasto Stołeczne Warszawa.

Dzień sportu i zabaw dla dzieci współfinansowany ze środków Fare network.

Kategorie
komunikat wydarzenie

Szkolenia międzykulturowe dla nauczycieli

Bezpłatne szkolenia on-line dla nauczycieli i nauczycielek z warszawskich szkół pracujących z klasami wielokulturowymi lub przygotowujących się na przyjęcie dzieci z doświadczeniem migracji.

Fundacja dla Wolności przygotowała szkolenia w odpowiedzi na rosnącą liczbę dzieci i młodzieży z doświadczeniem migracji uczących się w warszawskich szkołach.

Cele szkolenia:

  • Jak integrować klasy wielokulturowe
  • Jak przygotować klasę do przyjęcia dzieci z doświadczeniem cudzoziemskim
  • Wymiana dobrych praktyk i podzielenie się doświadczeniem
  • Omówienie pomocnych materiałów, form działania i źródeł wiedzy

Program

  1. Wprowadzenie
  2. Migracje – przyczyny, rodzaje i aktualne dane
  3. Z czym mierzą się dzieci-migranci? 
  4. Praca z klasą wielokulturową  – studium przypadku 
  5. Podsumowanie

Terminy do wyboru:

27 października 2021, godz. 14-17

6 listopada 2021, godz. 11-14

Forma: on-line, platforma Zoom

Cena: bezpłatnie

Zapisy: formularz on-line

Liczba miejsc jest ograniczona. O udziale decyduje kolejność zgłoszeń. 

Każdy uczestnik / każda uczestniczka otrzyma potwierdzenie udziału w szkoleniu.

Prowadzące:

Greta Droździel-Papuga: absolwentka polonistyki (Uniwersytet Warszawski) i kulturoznawstwa (Uniwersytet Jagielloński). Edukatorka, trenerka, autorka kampanii edukacyjnych. Prowadzi szkolenia i warsztaty m.in. z zakresu komunikacji, budowania zespołu, diagnozy lokalnej, pracy metodą projektu, wolontariatu – dla różnych grup wiekowych, dzieci, młodzieży, dorosłych. Autorka materiałów nt. radości z uczenia się, twórczego rozwiązania problemów, osłabiania rywalizacji, wyjścia z edukacją poza mury szkoły. Współtworzyła pakiet filmów edukacyjnych na temat edukacji globalnej, migracji i celów zrównoważonego rozwoju. Jako animatorka działała w szkołach, bibliotekach, domach kultury i na podwórkach. Współpracuje z Fundacją Centrum Edukacji Obywatelskiej, Fundacją Szkoła z Klasą, Fundacją na Rzecz Wspólnot Lokalnych Na miejscu, m.st. Warszawa.


Magdalena Zaborowska-Gumieniak: pedagożka i animatorka kultury. Absolwentka Wydziału Pedagogicznego i Instytutu Kultury Polskiej UW. Z Fundacją dla Wolności związana od 2010 r. Zajmuje się edukacją pozaformalną i międzykulturową. Współtwórczyni i koordynatorka programu wychowawczo-edukacyjnego w ośrodkach dla cudzoziemców. Prowadziła również m.in. międzynarodowe wymiany młodzieży, szkolenia dla nauczycieli, trenerów sportowych, animatorów i aktywistów na temat fair play i pracy z dziećmi uchodźczymi. Współtwórczyni publikacji „Graj fair z innymi –  praktyczny przewodnik dla nauczycieli, animatorów i liderów lokalnych” oraz ‘Sport for dialogue – good practices around Europe’. Współpracowała z organizacjami pozarządowymi, szkołami, instytucjami samorządowymi oraz Wydziałem Pedagogicznym UW.

Zapisz się

Coś poszło nie tak. Spróbuj jeszcze raz.

Informacji na temat projektu udziela Martyna Łukaszewska martyna@fundacjadlawolnosci.org.

Fundacja dla Wolności od wielu lat pracuje z dziećmi, młodzieżą i rodzinami z doświadczeniem migracji m.in. w ośrodkach dla cudzoziemców i szkołach. 


Zajęcia prowadzone są w ramach projektu „(Między)kulturalna Warszawa – program edukacyjny dla uczniów i nauczycieli klas wielokulturowych” finansowanego przez Biuro Edukacji m.st. Warszawy.

Kategorie
komunikat wydarzenie

Warsztaty międzykulturowe dla szkół

Bezpłatne warsztaty o migracjach, kulturach i przełamywaniu stereotypów dla szkół podstawowych w Warszawie.

W odpowiedzi na rosnącą liczbę dzieci i młodzieży z doświadczeniem migracji uczących się w warszawskich szkołach, Fundacja dla Wolności przygotowała bezpłatne warsztaty międzykulturowe dla klas I-VIII.

Dla kogo: uczniowie szkół podstawowych, klasy I-VIII

Kiedy: do wyboru między 27 września a 17 grudnia 2021

Gdzie: w Waszej szkole

Cena: bezpłatnie

Zapisy: formularz online

Warsztaty mają na celu poszerzenie wiedzy o różnorodności kulturowej, zjawisku migracji i grupach cudzoziemców mieszkających w Polsce. Uczą współpracy i wzajemnego szacunku wśród rówieśników. Pomagają przełamywać stereotypy, wspierają budowanie dobrych relacji między uczniami, radzenie sobie z emocjami.

Czego dowiedzą się dzieci?

  • czym różnią się, a co mają wspólnego różne kultury
  • co to jest migracja, kto i dlaczego migruje
  • jakie grupy cudzoziemców mieszkają w Polsce
  • jak działają stereotypy i jak ich unikać

Każdy warsztat  składa się w dwóch spotkań po dwie godziny (2 x 120 minut) lub jednego 4-godzinnego (240 minut) i realizuje elementy podstawy programowej. Dostosowany jest do wieku dzieci i młodzieży oraz potrzeb zgłaszanych przez nauczyciela.

Zajęcia prowadzone są w interaktywny sposób, z użyciem gier, zabaw, symulacji, ekspresji artystycznej. Każde spotkanie prowadzi dwójka trenerów, w tym osoba z doświadczeniem migracji. Scenariusze są indywidualnie dostosowywane do potrzeb konkretnej klasy. 

W celu umówienia warsztatu i wybrania terminu prosimy o wypełnienie formularza zgłoszeniowego poniżej.

Zapisz swoją klasę

Coś poszło nie tak. Spróbuj jeszcze raz.

Informacji na temat projektu oraz dostępnych terminów udziela Martyna Łukaszewska martyna@fundacjadlawolnosci.org.

Fundacja dla Wolności od wielu lat pracuje z dziećmi, młodzieżą i rodzinami z doświadczeniem migracji m.in. w ośrodkach dla cudzoziemców i szkołach. 


Zajęcia prowadzone są w ramach projektu „(Między)kulturalna Warszawa – program edukacyjny dla uczniów i nauczycieli klas wielokulturowych” finansowanego przez Biuro Edukacji m.st. Warszawy.

Kategorie
komunikat

Edukacja międzykulturowa: scenariusze lekcji

Pięć bezpłatnych scenariuszy dla wszystkich klas szkół podstawowych do pobrania teraz, bezpłatnie.

Każdy scenariusz składa się z opisu ćwiczeń oraz kart pracy. Wszystkie bloki trwają 4 godziny dydaktyczne (180 minut), rozkład poszczególnych ćwiczeń nie zawsze pokrywa się z dzwonkami. Nauczyciel lub nauczycielka może bez problemu samodzielnie przeprowadzić je w klasie. Rekomendujemy zrobienie wszystkich ćwiczeń kolejno, ale można również wykorzystać tylko wybrane aktywności. W razie wątpliwości, zapraszamy do kontaktu.

Warsztaty przeznaczone są dla klas, do których uczęszczają dzieci z doświadczeniem migracji, a także tych, które przygotowują się na przyjęcie ucznia lub uczennicy niepolskiego pochodzenia.

Rikszą, zaprzęgiem, gondolą na Pragę!

Warsztat zaczyna się od ćwiczeń integrujących i poprawiających atmosferę w grupie oraz rozmów o śniadaniu. Dzieci wspólnie w klasie tworzą owsiankę złożoną ze składników pochodzących z różnych stron świata. To staje się pretekstem do dyskusji o przemieszczaniu się i globalnych zależnościach oraz o powodach migracji ludzi. W tej części warsztatu dzieci zapoznają się także z różnymi środkami transportu, także tymi mniej oczywistymi dla ludzi w Polsce, i uczą się przez zabawę ruchową. Środki transportu są punktem wyjścia do rozmowy o różnorodności ludzkich wytworów i sposobów życia. Dalsza część dotyczy spotkania z Innym w swojej okolicy – dzieci tworzą komiks, opowiadający o tym, dokąd zaprosiłyby cudzoziemca i wspólnie z nauczycielką/em zastanawiają się nad już obecnymi przejawami wielokulturowości w swoim otoczeniu. Warsztat kończy ćwiczenie o emocjach, podsumowujące refleksje z całych zajęć.

Praskie ślady czekolady

Scenariusz oparty jest na temacie czekolady – uwielbianej przez dzieci i dorosłych, pochodzącej z odległych krain, o przedziwnej historii. Zapach czekolady rozchodzący się z fabryki Wedla, założonej przez niemieckich migrantów, to jedna z niezwykłych cech Pragi, dzielnicy pełnej barwnych, wielokulturowych śladów.

Taki jak świat

Młodzież zapoznaje się z kulturami krajów, których mieszkańcy najczęściej migrują do Polski. Podczas spotkania uczniowie mają okazję zastanowić się nad wpływem różnic kulturowych na swoje życie, a także poznają koncepcję kultury jako góry lodowej. W drugiej części warsztatów uczniowie analizują kwestię dostępu do dóbr i warunków życia w różnych miejscach na świecie. Na koniec – stworzą plakaty na temat na komunikacji z osobami z innych kultur.

Od różnicy do podobieństwa – poznajemy siebie i świat dookoła

Pierwsza część koncentruje się na rozbudzeniu u dzieci poczucia bycia akceptowanymi, pewności siebie, aktywności. Ćwiczone są umiejętności ustalania zasad współdziałania i rozmowy o emocjach. Druga część służy prezentacji pozytywnych stron różnorodności ludzi i ich wytworów, a trzecia – pogłębieniu refleksji poprzez rysunek, opowiadanie i dyskusje. Czwarta, ostatnia część, koncentruje się na odkrywaniu środowiska lokalnego i kryjącej się w nim wielokulturowości oraz tworzeniu poczucia więzi z nowym dla dzieci otoczeniem. Program i metody uwzględniają zróżnicowany poziom znajomości języka polskiego grupy.


Projekt finansowany przez Biuro Edukacji m.st. Warszawy w ramach konkursu „Młodzi warszawiacy zmieniają swoje miasto” i skierowany do szkół po prawej stronie Wisły.

Kategorie
komunikat

Nasze treningi dla uchodźców w Niderlandach

12 czerwca rozpoczęliśmy pracę w ośrodku dla cudzoziemców AZC Heerhugowaard.

Początek tej historii sięga kilku lat wstecz, kiedy Halil Ersoy, wolontariusz i uczestnik Etnoligi, przeprowadził się do Amsterdamu. Jako osoba związana z różnymi kulturami, a jednocześnie zapalony sportowiec, zaczął od promowania wielokulturowości w lokalnym amatorskim klubie piłkarskim.

Chociaż w czasie pandemii liczba wniosków azylowych spadła tu o połowę, Niderlandy wciąż należą do krajów z największym odsetkiem uchodźców w Europie (100 tys. osób na 18 mln obywateli). Podobnie jak w Polsce, część z nich mieszka w ośrodkach, gdzie są poddani izolacji, tracą poczucie niezależności i mają małe szanse na szybką intergrację. Owszem, większość z nich oferuje stosunkowo wysoki standard zamieszkania, ale na działania miękkie – edukacyjne, terapeutyczne, integracyjne – położony jest niewystarczający nacisk.

Pierwsze spotkanie

Po odbyciu wizji lokalnych, Halil i jego koledzy zdecydowali się na wolontariat w AZC Heerhugowaard, ośrodku położonym około godziny drogi na północ od Amsterdamu. – Spotkaliśmy tu dzieci i młodzież przede wszystkim z Syrii, Iraku i Iranu. Od razu przypadliśmy sobie do gustu. Jest tu też eleganckie boisko ze sztuczną nawierzchnią, sfinansowane jeszcze przez legendarnego Johana Cruijffa i jego fundację. To obiekt, jakiego mogą tylko pozazdrościć polskie ośrodki. Pracę chcieliśmy zacząć jak najszybciej, ale nie mieliśmy środków na długie dojazdy i prawie żadnego sprzętu. Na dodatek wybuchłą pandemia i wszystko musieliśmy zawiesić na kołku – tłumaczy Halil.

Futbolowi wolontariusze

W tym czasie dopracowaliśmy szczegóły projektu i wystąpiliśmy o grant do Fare network. – To jest pilotaż pomyślany na kilka miesięcy. Bardzo się cieszę, że równolegle z powrotem do pracy z młodzieżą w polskich ośrodkach, udało nam się rozpocząć działania w zupełnie nowym miejscu i okolicznościach. Nie mamy żadnego bezpośredniego doświadczenia w pracy z uchodźcami w Niderlandach, ale mamy wsparcie Fare network, które dobrze zna tamtejsze warunki, a przede wszystkim fantastyczną ekipę wolontariuszy – mówi Krzysztof Jarymowicz, prezez fundacji.

– Zajęcia odbywać się będą na razie raz w tygodniu, w weekendy. Jeśli pilotaż się uda, będziemy myśleć o zwiększeniu intensywności pracy w Heerhugowaard, może też w innych miejscach. Marzy mi się zorganizowanie turnieju dla dzieci i młodzieży z różnych ośrodków, może coś na kształt młodzieżowej Etnoligi. Wszystko przed nami! – dodaje pełen nadziei Halil Ersoy.

Kategorie
komunikat

FIRE! Kurs online już dostępny

Internetowy kurs ma na celu wspieranie świadomości międzykulturowej w klubach piłkarskich i pomaganie im w przyjmowaniu migrantów i uchodźców oraz w pracy z nimi.

Prace nad MOOC (Massive Open Online Course) trwały ponad dwa lata. Wykorzystaliśmy potencjał organizacji z siedmiu europejskich krajów, które mają różny zasięg i różne doświadczenia zarówno w zarządzaniu sportem jak i pracy z migrantami. Kluczową rolę odegrał zespół ESSCA School of Management z Angers we Francji, który zredagował wszystkie materiały.

Kurs podzielony jest na cztery moduły. W pierwszym tłumaczymy dlaczego i jak zabrać się za projekt sportowy dla migrantów. W drugim zajmujemy się komunikacją, w szczególności sposobami dotarcia do odbiorców i zapewnieniem odpowiedniej płaszczyzny porozumienia międzykulturowego. Moduł trzeci to głosy praktyków i wolontariuszy, ale przede wszystkim ekspertów od zarządzania i ewaluacji projektów. Ostatnia część dotyczy promocji, partnerstw, fundraisingu oraz public relations, a więc tego, bez czego żaden projekt nie ma szansy na powodzenie.

Zaletą kursu jest jego interaktywność. Znaleźć tu można zarówno materiały pisane, jak i wideo, quizy, testy, a także forum do współpracy z innymi kursantami. Każdy/a, kto ukończy zajęcia sprawdzianem, otrzyma stosowny certyfikat.

MOOC jest dostępny bezpłatnie w języku angielskim od 10 maja 2021 r. na platformie Canvas.


Projekt Football Including Refugees in Europe jest współfiansowany ze środków Unii Europejskiej.

Kategorie
komunikat wydarzenie

Treningi Kobiecej* Akademii Piłkarskiej od 8 maja

K*AP to pierwsza w Polsce wielopokoleniowa szkoła piłki nożnej dla kobiet i dziewczyn.

Cotygodniowe, bezpłatne treningi są otwarte dla wszystkich chętnych kobiet i dziewczyn niezależnie od umiejętności, wieku, pochodzenia, języka, stopnia sprawności, orientacji bądź tożsamości seksualnej.

Kobiety i dziewczyny w Polsce wciąż mają ograniczony dostęp do futbolu. Jako kobiety doświadczamy wykluczenia na wielu poziomach. Od tweetów prezesa PZPN-u, który „z babą o piłce nie porozmawia”, przez obraźliwe uwagi kolegów na szkolnym boisku i protekcjonalne traktowanie ze strony trenerów i działaczy, którzy mówią o nas „dziewczynki”, chociaż mamy za sobą wieloletnią karierę, po media, które powielają stereotypy o tym, jakoby kobiety się na piłce nie znały i wszechobecną homo-, bi- oraz transfobię.

Te bariery nawarstwiają się w przypadku kobiet pochodzących z innych krajów i kultur, niemówiących po polsku, o różnym poziomie sprawności, w przypadku osób transpłciowych i niebinarnych. Konsekwencją tak pojmowanej „kultury piłkarskiej” jest fakt, że futbol pozostaje światem głównie męskim, a ogromna liczba osób nie gra w piłkę. Nie ma miejsc, gdzie dorosła kobieta może nauczyć się grać od zera, polepszyć swoje umiejętności, pograć na luzie lub rozwijać piłkarską przygodę. Kobiecą* Akademią Piłkarską wychodzimy naprzeciw tej potrzebie i tworzymy takie miejsce.

Treningi na boisku
Niedziele 8 maja – 31 lipca 2021, godz. 17:30-19.30.
Orlik ul. Targowa 86, Warszawa (wejście od ul. Ratuszowej).

Treningi w hali
Czwartki 10 czerwca – 29 maja 2021, godz. 19:00-20:30.
Hala sportowa DOSiR, ul. Jagiellońska 7, Warszawa.

Kobieca* Akademia Piłkarska to treningi piłki nożnej dla (totalnie) początkujących i niepoczątkujących: pod okiem trenerki, w luźnej atmosferze będziemy wykonywać ćwiczenia z piłką i bez, aby nauczyć się tajników futbolu. Może w nich wziąć udział każda kobieta. Jedyny warunek to wiek powyżej 15 roku życia – to pozwoli nam zapewnić wszystkim bezpieczeństwo. Potrzebny jest luźny strój sportowy, buty do piłki nożnej (turfy, lanki, bądź zwykłe adidasy) i… pozytywne nastawienie. Zapraszamy też zawodniczki z dziećmi: podczas treningów zaopiekujemy się nimi. Nie ma też znaczenia jak się porozumiewasz – na boisku wszystkie mówimy tym samym językiem.

Więcej informacji w wydarzeniu na Facebooku.


Projekt Piłka nożna kobiet* narzędziem zmian realizowany jest dzięki dotacji programu Aktywni Obywatele – Fundusz Krajowy, finansowanego z Funduszy EOG.

(*) Wszystkie osoby z doświadczeniem funkcjonowania w społeczeństwie jako kobiety.

Kategorie
komunikat wydarzenie

Przeciwdziałanie radykalizacji. Warsztaty dla osób pracujących z młodzieżą

Fundacja dla Wolności zaprasza na bezpłatne warsztaty online na temat zapobiegania radykalizacji wśród młodzieży.

Chcemy podzielić się wiedzą i praktycznymi narzędziami, które są pomocne przy zapobieganiu radykalizacji. Bardzo zależy nam też, by usłyszeć o Waszych doświadczeniach. Oprócz teorii będzie dużo praktycznych ćwiczeń i dyskusji o tym jak wzmacniać prawidłowy rozwój młodych ludzi, poczucie własnej wartości i przynależności. Naszym konikiem jest sport, dlatego pod koniec zajęć zaprezentujemy kilka narzędzi opartych na grach zespołowych, które mogą służyć przeciwdziałaniu polaryzacji w grupie, budowaniu więzi i zmniejszaniu podatności na zagrożenia.

Część 1
8 kwietnia (czwartek), godz. 17-20

  • Opowiemy o krótkiej historii badań nad radykalizacją i przedstawimy modele, jakie proponują eksperci
  • Wspólnie spróbujemy zdefiniować terminy radykalizacja, ekstremizm, terroryzm, przemoc, polaryzacja…
  • Przeanalizujemy mechanizmy radykalizacji i nauczymy się rozpoznawać jej przejawy

Część 2
12 kwietnia (poniedziałek), godz. 17-20

  • Zastanowimy się, gdzie i dlaczego młodzież się najczęściej radykalizuje – w szkole, w Internecie, a może na stadionie?
  • Zaproponujemy sposoby przeciwdziałania, w szczególności rozwiązania oparte na aktywności sportowej

Prowadzący

Izabela Orłów – antropolożka kultury i arteterapeutka. Integruje, edukuje i wzmacnia młodzież, głównie z doświadczeniem migracji, na warszawskiej Pradze Północ i Targówku. Pracowała w ośrodku dla cudzoziemców i jako streetworker.

Krzysztof Jarymowicz – pomysłodawca i koordynator Etnoligi, międzykulturowego projektu walczącego z dyskryminacją w piłce nożnej (2020 UEFA Grassroots Award), specjalista w zakresie edukacji i integracji poprzez sport.

dr hab. Radosław Kossakowski – dyrektor w Instytucie Socjologii Uniwersytetu Gdańskiego. Jeden z nielicznych w Polsce badaczy społecznych aspektów futbolu, w szczególności kultury kibicowania. Autor wielu opracowań i książek, m.in. „Od chuliganów do aktywistów? Polscy kibice i zmiana społeczna”.

Informacje praktyczne

Warsztaty adresowane są przede wszystkim do nauczycieli/-ek, edukatorów/-ek, trenerów/-ek i innych osób na co dzień pracujących z młodymi ludźmi oraz do wszystkich zainteresowanych tą tematyką.

Zajęcia składają się z dwóch integralnych części. Obie odbywać się będą online na platformie Zoom. Uczestnicy/-czki obu części otrzymają certyfikaty potwierdzające udział.

Kilku osobom będziemy mogli też zaproponować później dodatkowe warsztaty dla młodzieży np. w ich szkole czy innej instytucji.


Warsztat jest częścią projektu YARSPE (Youth Anti Radicalization Through Sport in Europe) i jest współfiansowany ze środków Unii Europejskiej.