Wielokulturowa prawa strona Wisły

Celem naszego nowego projektu jest poprawa wiedzy o młodych cudzoziemcach oraz wzmacnianie postaw otwartości i szacunku wśród stołecznych uczniów.

W ostatnich latach zauważamy znaczny wzrost liczby migrantów w warszawskich szkołach. Według danych Ministerstwa Edukacji Narodowej w zeszłym roku szkolnym takich dzieci było 44 tys. w porównaniu do 14 tys. trzy lata wcześniej. Dane za 2018 rok wskazują, że w województwie mazowieckim jest ich najwięcej w skali kraju. Różnią się między sobą pod względem statusu prawnego i społecznego, języka, kultury. Okoliczności towarzyszące migracji zwykle wywierają duży, nieraz negatywny wpływ na ich rozwój i psychikę. Dla dzieci z doświadczeniem migracji zmiana systemu edukacji może się wiązać z szokiem kulturowym, niezrozumieniem zasad nowego środowiska, trudnościami komunikacyjnymi. Ma to istotny wpływ na proces ich integracji. Ważna jest też postawa polskich uczniów, ich otwartości na wielokulturowość czy siła stereotypów.

Wzrost zróżnicowania kulturowego w szkołach prowadzi nieraz do narastających problemów w pracy z uczniami – zarówno pod względem językowym, kulturowym, ale także z powodu potencjalnych konfliktów w środowisku. Nasze wieloletnie doświadczenie wskazuje, że najczęstsze trudności to poczucie wyobcowania, nieumiejętność nawiązywania więzi rówieśniczych, trudności adaptacyjne, zniechęcenie do nauki i lęk. Z rozmów z nauczycielami wiemy, że szybki wzrost liczby dzieci w klasie, których polski nie jest pierwszym językiem, powoduje wśród kadry frustrację oraz poczucie bezradności, ale też potrzebę przyswajania nowych kompetencji i narzędzi.

W odpowiedzi na tę sytuację podjęliśmy się realizacji trzech rodzajów działań. Pierwszy to warsztaty międzykulturowe w klasach „(MIĘDZY)kulturalna Warszawa”, podczas których staramy się przełamywać stereotypy, wyrównywać szanse i budować nowe relacje między uczniami. Drugi i trzeci obszar jest skierowany dla nauczycieli – są to warsztaty i ogólnodostępne materiały do prowadzenia zajęć z edukacji międzykulturowej.

Jeżeli jako rodzice widzicie potrzebę takich warsztatów w klasach Waszych dzieci lub jesteście nauczycielami i chcielibyście wziąć udział w szkoleniach to zapraszamy do kontaktu pod adresem: martyna@fundacjadlawolnosci.org.


Projekt finansowany przez Biuro Edukacji m.st. Warszawy w ramach konkursu „Młodzi warszawiacy zmieniają swoje miasto” i skierowany do szkół po prawej stronie Wisły.

Letnia Akademia Międzykulturowa

Zapraszamy na cykl warsztatów, które przygotowaliśmy w oparciu o doświadczenie pracy z uchodźcami

Wierzymy, że kluczem do budowania dobrego życia przez nowo przybyłe osoby jest poznawanie ludzi, miejsc, języka i możliwości, które daje miasto. Także dla warszawiaków i warszawianek spotkania z kobietami i dziećmi o tak niezwykłych, choć trudnych historiach przymusowej migracji, mogą być bardzo otwierające i rozwijające. Dlatego na zaproszenie Domu Kultury Śródmieście stworzyliśmy przestrzeń do wspólnej pracy, zabawy i wypoczynku.

Otwarty Uniwersytet Jazdów

Solatorium / Motyka i Słońce, ul. Jazdów 3/9, 00-467 Warszawa

Akademia nie ma wiele wspólnego tradycyjną nauką, choć jest przedsięwzięciem dającym możliwość rozwoju na wielu polach. Spotkania odbywają się w przestrzeni Osiedla Jazdów, w centrum Warszawy, tuż przy Placu Na Rozdrożu. Pełno tu uroczych, drewnianych domków fińskich, których gospodarzami są społecznicy i twórcy kultury. My rezydujemy w ciepłym i przyjemnie rozświetlonym Solatorium. Wokół nas ogrody społecznościowe, drzewa owocowe, grządki warzywne, miejsca odpoczynku i tajemnic…

UWAGA: Ze względu na zagrożenie COVID-19 liczba miejsc na wszystkich zajęciach jest ograniczona i obowiązują zapisy

Dziecięce Ogrody Świata

Mieszkające w zakamarkach Osiedla Jazdów Chochliki zapraszają w podróż przez ogrody pełne tajemnic, trudności do pokonania i wesołych niespodzianek. Ale uwaga – dostać się do nich mogą tylko dzieci! Gdy całą wieloetniczną grupą dzieciaków przebędziemy Roślinny Labirynt Wyobraźni, Chochliki podarują nam klucze do furtek ogrodów świata. Będą prosić nas o pomoc w szukaniu rozwiązań charakterystycznych dla danej części świata problemów i wyzwań – takich jak nierówności społeczne, brak dostępu do wody czy edukacji, praca dzieci albo zanieczyszczenie środowiska. Będziemy nasłuchiwać, smakować i wąchać, grzebać w ziemi i majsterkować, fantazjować, integrować się, biegać i skakać po ogrodach.

Szczegółowe informacje i zapisy

Sport dla migrantów

Seminarium

23 października 2018
Warsztat, pl. Konstytucji 4, Warszawa
godz. 12:30

Organizujesz zajęcia na świeżym powietrzu? Prowadzisz lokalny klub sportowy? Trenujesz młodzież albo dorosłych? Jesteś kibicem, trenerem, sportowcem albo promotorem sportu? Grasz czasem towarzysko z migrantami lub chcesz ich zaprosić mecz? A może pracujesz z migrantami i szukasz nowych pomysłów na działania integracyjne? To seminarium jest właśnie dla Ciebie!

Polska staje się z roku na rok coraz bardziej wielokulturowa. Ludzie w różnym wieku, kobiety i mężczyźni z różnych stron świata znajdują tu nowy dom. Widzimy ich na ulicy i w pracy, czasem też na boisku czy basenie. Jakie korzyści mamy z tych spotkań?
Po co nam migranci w klubie?
Czy rzeczywiście sport może wspierać integrację?
Czy uchodźcy potrzebują trenera czy tylko psychologa i tłumacza?
Co klub sportowy, mały czy duży, może zrobić?
Jak zorganizować zajęcia, żeby wszyscy odnieśli z tego korzyści?
Czy potrzebne są na to jakieś nakłady finansowe lub szkolenia?
Na te pytania postaramy się odpowiedzieć podczas seminarium.

Prowadzący: Krzysztof Jarymowicz, koordynator Etnoligi, międzykulturowej ligi piłki nożnej (www.etnoliga.org) oraz Łukasz Biernacki, trener piłki nożnej, prowadzący zajęcia m.in. dla dzieci z doświadczeniem migracji.

Seminarium jest organizowane przez Fundację dla Wolności w ramach międzynarodowego projektu #RefugeesInspire. Więcej o projekcie można przeczytać tutaj.