Poznawaj kino, na leżakach i z międzykulturowej perspektywy! 13 lipca o godz. 20:15 pokazem „Atlantydy” (ukraiński kandydat do Oscara) w reż. Walentyna Wasjanowicza razem z Centrum Myśli Jana Pawła II zainaugurujemy przegląd filmowy POD WSPÓLNYM NIEBEM.
W każdą środę lata na dziedzińcu Kamienicy Artystycznej przy ul. Foksal 11 widzowie będą mogli oglądać filmy z Ukrainy, Białorusi, Gruzji i Indii – krajów, z których przybysze stanowią coraz liczniejszą grupę mieszkańców Warszawy. Wstęp wolny.
Głównym tematem programu filmowego jest współczesny krajobraz społeczno-kulturowy Ukrainy, Białorusi, Indii i Gruzji. Ideą przewodnią zaś zapewnienie przestrzeni dla międzykulturowego dialogu z nowymi mieszkańcami stolicy, oraz spotkania ponad podziałami i stereotypami.
Plan spotkania: 20:15 – rozmowa z zaproszonymi gośćmi 21:00 – seans filmowy
W repertuarze aż dziewięć nowych produkcji (2017-2021), w tym wiele tytułów nagradzanych na świecie i nieznanych dotąd polskiej publiczności, jak np. „The Great Indian Kitchen” w reż. Jeo Baby.
Przegląd zakończy prezentacja etiud i krótkich metraży, zrealizowanych przez studentów i absolwentów polskich szkół filmowych i kursów Wajda School. Wydarzeniu towarzyszy cykl podcastów podejmujący m. in. tematykę edukacji międzykulturowej, duchowych korzeni wielokulturowości i wrażliwości na Innego.
Organizator: Centrum Myśli Jana Pawła II
Partnerzy: Wajda School, Fundacja dla Wolności, Fundacja Inna Przestrzeń, Towarzystwo Przyjaciół Ukrainy, Białoruski Dom, Ukraina! FF, One Caucasus, Transkaukazja, Epson
Grupa uczestników i uczestniczek pochodzi z różnych dzielnic, jest w różnym wieku i ma różne zainteresowania. Nastolatkowie odkrywają swoje mocne strony, rozwijają umiejętności i naprawiają świat wokół. Warsztaty ruchowe, wspinaczka, wycieczki rowerowe, sadzenie kwiatów – co tydzień mnóstwo ruchu, ale też rozmów o ważnych sprawach.
Zajęcia są organizowane w ramach projektu YARSPE (Youth Anti Radicalization Through Sport in Europe) i są współfinansowane ze środków Unii Europejskiej. Partnerem warsztatów jest Dom Kultury Zacisze.
Fundacja dla Wolności poszukuje opiekunki/opiekuna w strefie dzieci w punkcie wsparcia migrantów BLUE DOT w Warszawie.
Wymagania:
wykształcenie wyższe na kierunkach humanistycznych (ze szczególnym uwzględnieniem pedagogiki i psychologii) lub w trakcie studiów, lub minimum 2 lata doświadczenia w pracy z dziećmi/młodzieżą
umiejętność organizacji indywidualnych i grupowych zabaw dla dzieci w różnym wieku
umiejętności organizacyjne i pracy w zespole
umiejętność pracy metodami pedagogiki zabawy, edukacji pozaformalnej i nieformalnej
dyspozycyjność 5 dni w tygodniu (poniedziałek-piątek)
znajomość języka ukraińskiego i/lub rosyjskiego (nie wymagamy znajomości języka polskiego)
Mile widziane:
znajomość innych języków obcych
zainteresowania plastyczne, muzyczne lub sportowe
Zadania:
opieka nad dziećmi w punkcie wsparcia migrantów BLUE DOT (ul. Chmielna 85 w Warszawie), w zapewnienie bezpieczeństwa, pomoc w czynnościach higienicznych, organizowanie zabaw
dbanie o przestrzeń strefy dziecka
udział w spotkaniach zespołu, współpraca z koordynatorem
udział w superwizji
prowadzenie dokumentacji projektowej (w tym rejestracja uczestników)
Oferujemy:
zatrudnienie w formie umowy zlecenie (32 godz. w tygodniu) w terminie 20.06.2020-30.11.2022 z możliwością przedłużenia i przejścia na umowę o pracę
wynagrodzenie 5500 zł brutto miesięcznie
pracę w miłym i energicznym zespole
możliwość realizacji własnych pomysłów
Osoby chętne do udziału w rekrutacji zapraszamy do przesłania CV (w języku polskim lub rosyjskim): magda@fundacjadlawolności.org do 15 czerwca 2022 r. W tytule wiadomości prosimy wpisać: „CV opiekun/opiekunka – BLUE DOT”. Wybrane osoby zaproszone będą na rozmowę rekrutacyjną.
Fundacja dla Wolności poszukuje wychowawcy/czyni w świetlicy dla dzieci z doświadczeniem uchodźstwa.
Poszukujemy osoby do pracy w świetlicy dla dzieci i młodzieży w ośrodku dla cudzoziemców „Dębak-Podkowa Leśna”, którzy wraz ze swoimi rodzinami oczekują na przyznanie ochrony międzynarodowej. W świetlicy dzieci uczą się języka polskiego, odrabiają lekcje, bezpiecznie się bawią i rozwijają. Uczymy je różnych umiejętności, jeździmy na wycieczki. Bawimy się z rówieśnikami, wycinamy, budujemy, gotujemy, lepimy, biegamy, skaczemy, rozmawiamy… Pracujemy w grupie i indywidualnie, z dziećmi i ich rodzicami. Zabieramy do lekarza, szukamy prawników, pomagamy w przeprowadzkach, zapisujemy dzieci do przedszkoli. Nasz zespół świetlicowy to obecnie koordynatorka, czwórka wychowawców, asystent kulturowy oraz asystentka rodzin. Poszukujemy nowej osoby do zespołu na stanowisku wychowawcy.
Wymagania:
wykształcenie wyższe na kierunkach humanistycznych lub w trakcie studiów (szczególnie pedagogika, kulturoznawstwo, psychologia, socjologia, nauki społeczne, praca socjalna, stosunki międzynarodowe)
doświadczenie w pracy z dziećmi, młodzieżą lub środowiskiem migrantów
umiejętności organizacyjne i pracy w zespole
umiejętność pracy metodami edukacji pozaformalnej i nieformalnej
dyspozycyjność w środy oraz piątki (minimum 56 godzin pracy w miesiącu)
Mile widziane:
znajomość języka rosyjskiego
zainteresowanie tematyką migracji / środowisk lokalnych / integracją społeczną
zainteresowania plastyczne, muzyczne, sportowe lub inne.
Zadania:
prowadzenie zajęć edukacyjnych w świetlicy 2 razy w tygodniu po 4 godziny (w tym udział w wycieczkach)
przygotowywanie zajęć edukacyjnych
udział w spotkaniach zespołu
udział w superwizji raz w miesiącu
prowadzenie dokumentacji projektowej
udział wydarzeniach promocyjnych/charytatywnych
prowadzenie rejestru rezultatów
Oferujemy:
zatrudnienie w formie umowy zlecenia od 1 czerwca 2022 r. na trzy miesiące z możliwością przedłużenia co najmniej do marca 2023 r.
wynagrodzenie minimum 2128 zł brutto miesięcznie
pracę w miłym i energicznym zespole
możliwość udziału w szkoleniach, seminariach, konferencjach
możliwość realizacji własnych pomysłów
Osoby chętne do udziału w rekrutacji zapraszamy do przesłania CV oraz podpisanego zeskanowanego formularza ofertowego na adres martyna@fundacjadlawolnosci.orgdo 20 maja 2022 r.
Wygraj sprzęt sportowy i udział w turnieju piłkarskim z ludźmi z całego świata. Zgłoś swój pomysł i zrealizuj własne wydarzenie.
Konkurs przedłużony do 31 maja 2022!
Zapraszamy kluby sportowe, stowarzyszenia, szkoły i inne instytucje, a także grupy nieformalne do udziału w konkursie na wydarzenie promujące tematykę integracji migrantów poprzez sport.
Konkurs
Sport ma proste zasady, które umożliwiają porozumienie między ludźmi ponad podziałami. Podobnie nasz konkurs ma bardzo prostą formułę.
Zorganizujcie dowolne wydarzenie promujące tematykę integracji migrantów poprzez sport.
Zaproście cudzoziemców mieszkających w Waszej okolicy na turniej, trening, mecz czy rozgrywki e-sportowe. Przygotujcie wystawę, warsztat czy pokaz filmu prezentującego pozytywne przykłady walki z dyskryminacją w dowolnej dyscyplinie sportowej. Może to być też np. happening, webinar czy panel dyskusyjny.
Najważniejsze, żeby w wydarzeniu aktywny udział brali migranci, najlepiej z Waszej lokalnej społeczności, i aby usłyszało o nim jak najwięcej osób.
W konkursie mogą brać udział grupy młodzieżowe, kluby sportowe, szkoły czy inne instytucje, a także grupy nieformalne. Osobą zgłaszającą (opiekunem) musi być osoba pełnoletnia.
Nagrodą w konkursie jest sprzęt sportowy o wartości 1.000 zł oraz udział w jednodniowym turnieju piłki nożnej w Warszawie w czerwcu 2022 r.
Szkoły i kluby sportowe coraz częściej funkcjonują w środowisku wielokulturowym. Przybycie do Polski uchodźców i uchodźczyń z Ukrainy stawia przed lokalnymi społecznościami szereg nowych wyzwań. Treningi, lekcje wychowania fizycznego, wszelkie wydarzenia sportowe mogą być znakomitą okazją do nauki o różnorodności, tolerancji czy współpracy.
Sport wzmacnia wspólne wartości w działaniu
Aktywność fizyczna jest atrakcyjną, naturalną formą ekspresji
Reguły sportu są uniwersalne i zrozumiałe niezależnie od języka, miejsca urodzenia i innych ograniczeń
Sport jest szczególnie atrakcyjny dla młodych ludzi poszukujących wzorów do naśladowania
Gry zespołowe rozwijają poczucie przynależności i uczą współdziałania; łucznictwo – precyzji, koncentracji, autokontroli; szachy – myślenia strategicznego; jazda figurowa na lodzie – kreatywności, itd.
Sport uczy realizmu w oczekiwaniach wobec siebie i świata: umiejętności przegrywania, dyscypliny, znajomości własnych ograniczeń
Sport amatorski jest egalitarną, często jedyną dostępną bezpłatną formą aktywności
Organizując integrację na sportowo trzeba pamiętać, że absolutnie kluczową zasadą jest to, aby każdy uczestnik i każda uczestniczka czuła się bezpiecznie i na równi z innymi włączony / włączona w działania.
Jeśli potrzebujecie inspiracji, zobaczcie jak robimy takie projekty w ramach Etnoligi, zajrzyjcie do naszych publikacji, lub na strony internetowe naszych partnerów: Centrum Edukacji Obywatelskiej czy Fare network. Napiszcie do nas – chętnie podpowiemy Wam różne rozwiązania. Możecie też wypełnić wstępnie poniższy formularz zgłoszeniowy, a my odezwiemy się i wspólnie zaprojektujemy Wasze wydarzenie.
Migracje to jedno z najważniejszych wyzwań XXI w. Ludzie na całym świecie uciekają przed wojnami, suszami, powodziami, lub po prostu szukają lepszych miejsc do życia. Także Polska staje się domem dla rosnącej liczby cudzoziemców. Zły stan służby zdrowia, nierówności w dochodach czy brak mieszkań nie są takie dramatyczne, jeśli spojrzymy na nie z perspektywy krajów globalnego Południa.
Migranci w Polsce: dowiedz się więcej
ZUS oblicza, że w całym kraju legalnie pracuje co najmniej 700 tys. cudzoziemców. Z kolei z danych GUS oraz szacunków firm badających logowania do sieci komórkowych wynika, że każdego roku w Polsce stale lub czasowo przebywa ich minimum dwa miliony. W samym województwie mazowieckim ponad 130 tys. obywateli innych państw ma dokumenty zezwolenia na pobyt.
Wszystkie grupy, zarówno te dominujące liczebnie, jak Ukraińcy czy Białorusini, jak i te rzadziej spotykane, jak chociażby Wietnamczycy, Arabowie czy Afgańczycy, mierzą się z izolacją. Brak dostępu do różnych dóbr i usług, ograniczone kontakty z Polakami, a nawet otwarta dyskryminacja – to zjawiska dotykające cudzoziemców powszechnie niezależnie od ich pozycji społecznej.
Zadanie jest realizowane w ramach konkursu regrantingowego projektu “I am European: Historie i fakty o migracjach na XXI wiek” finansowanego ze środków Unii Europejskiej. Centrum Edukacji Obywatelskiej pełni funkcję organizacji partnerskiej konsorcjum realizującego projekt oraz organizatora konkursu w Polsce. Tekst wyraża wyłącznie poglądy autorów i autorek i nie może być utożsamiany z oficjalnym stanowiskiem Unii Europejskiej ani Centrum Edukacji Obywatelskiej.
We współpracy z Ringier Axel Springer Polska oraz KIDS&Co. Dwujęzyczne Przedszkola i Żłobki uruchamiamy punkt opieki i adaptacji dla dzieci uchodźców oraz ich rodziców i opiekunów, którzy będą mogli skorzystać z oferty warsztatów i szkoleń orientacyjnych.
Do „Projektu Świetlica” zapraszamy na początek 25 dzieci w wieku 2-6 lat wraz z opiekunami. W dalszym etapie chcielibyśmy, aby było to ok. 60 maluchów. Dzieci będą podzielone na grupy wiekowe, otrzymają całodzienne wyżywienie i opiekę wykwalifikowanej kadry KIDS&Co. Zajęcia i zabawy będą się odbywać w języku ukraińskim i polskim, a podopieczni będą otoczeni stałą opieką psychologów i pedagogów.
Bezpłatny punkt działaw Warszawie przy ul. Domaniewskiej 49, w budynku Ringier Axel Springer Polska
Strefa dla dorosłych
Fundacja dla Wolności jest odpowiedzialna za strefę dla dorosłych, która ma być miejscem odpoczynku i zdobywania umiejętności. Organizowane będą warsztaty: relaksacyjne, manualne, tematyczne, kursy języka polskiego i kursy orientacyjne. Na miejscu pracować będzie asystent integracyjny, udzielający informacji o funkcjonowaniu w Polsce, kontaktach z instytucjami, współpracujący ze specjalistami: prawnikiem i psychologiem. Szczegółowy program działania wdrożymy na podstawie diagnozy potrzeb grupy uczestników.
Projekt „Świetlica” prowadzi nabór w pierwszej fazie dla 25 dzieci wraz z opiekunami. Do składania aplikacji zapraszamy osoby dotknięte przymusową migracją. Decyduje kolejność zgłoszeń. Dodatkowo, w ramach projektu organizowany jest nabór osób do pracy z dziećmi. Poszukiwani są wielojęzyczni edukatorzy i edukatorki m.in. ze znajomością języka angielskiego i polskiego, rosyjskiego i ukraińskiego. Oferowane jest zatrudnienie na stanowisku opiekuna/opiekunki Ukrainkom/Ukraińcom posiadającym wykształcenie pedagogiczne lub potwierdzone doświadczenie w pracy z dziećmi.
W ubiegły czwartek odbył się ostatni halowy trening zimowej edycji Kobiecej* Akademii Piłkarskiej.
Między 9 stycznia a 31 marca zorganizowaliśmy 24 sesje, w których uczestniczyło łącznie ponad 70 osób, średnio 22 na każdym treningu. Niesłabnąca frekwencja świadczy o tym, że projekt jest potrzebny i zakorzenia się na piłkarskiej mapie Warszawy. Dziękujemy za zaufanie!
Ankieta ewaluacyjna
Zachęcamy wszystkie uczestniczki do wypełnienia anonimowej ankiety, która pozwoli nam lepiej zrozumieć Wasze potrzeby i oczekiwania wobec przyszłych treningów.
To były trzy intensywne miesiące. Treningi K*AP w ramach projektu wznowimy jeszcze w tym roku. Do zobaczenia!
Projekt realizowany dzięki dotacji programu Aktywni Obywatele – Fundusz Krajowy, finansowanego przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię z Funduszy EOG.
(*) Wszystkie osoby z doświadczeniem funkcjonowania w społeczeństwie jako kobiety.
Bezpłatne szkolenia: Sport jako narzędzie integracji migrantów i uchodźców.
Szkoły i kluby sportowe coraz częściej funkcjonują w środowisku wielokulturowym. Przybycie do Polski dużej liczby uchodźców i uchodźczyń z Ukrainy stawia przed lokalnymi społecznościami szereg nowych wyzwań. Jaka jest rola sportu w integracji migrantów? Jak połączyć aktywność fizyczną ze wsparciem młodzieży, która nie zna jeszcze polskiego języka i kultury? Jak prowadzić trening, by nie narazić nikogo na wykluczenie? Czym jest gra fair w środowisku lokalnym?
Na naszym szkoleniu chcemy zainspirować Państwa – wychowawców i wychowawczynie, trenerów i trenerki, osoby pracujące z młodzieżą – do sięgania po metody integracji wykorzystujące aktywność fizyczną. Treningi, lekcje wychowania fizycznego, wszelkie wydarzenia sportowe mogą być znakomitą okazją do nauki o różnorodności, kształtowania postawy tolerancji i wzajemnego szacunku czy rozwijania umiejętności współpracy. Nauki skutecznej, bo wykorzystującej naturalną potrzebę ruchu. Pokażemy Państwu sprawdzone ćwiczenia i dobre praktyki używania sportu w pracy z osobami w różnym wieku i z różnych środowisk, ze szczególnym uwzględnieniem migrantów i uchodźców.
W Europie Zachodniej aktywność fizyczna jest częstym elementem w programach służących rozwiązywaniu konfliktów społecznych, antydyskryminacyjnych, językowych czy nawet etycznych. Sport w pierwszej kolejności oddziałuje na zdrowie i samopoczucie człowieka, ale pełni też ważną rolę kulturową, daje poczucie przynależności, uczy fair play, dyscypliny, wytrwałości, strategicznego myślenia i wielu innych pożądanych umiejętności. Jest egalitarny i ze swej natury równościowy.
Popularne na całym świecie gry zespołowe, szczególnie piłka nożna, doskonale sprawdzają się w połączeniu z edukacją wielokulturową czy integracją uchodźców. Sportowa pasja i uniwersalne reguły gry są często pierwszym wspólnym językiem dla zróżnicowanych grup społecznych.
W Polsce takie działania są wdrażane rzadko i niesystematycznie, sport jako narzędzie zmian społecznych jest niedoceniany, a trenerzy i nauczyciele wuefu często pomijani w takich programach. Chcemy to zmieniać, dlatego na szkoleniu podzielimy się swoją wiedzę, pokażemy sprawdzone programy i podręczniki oraz zachęcimy do ich używania.
Program szkolenia:
1. Pierwsze spotkanie – wyrwanie ze strefy komfortu
2. Migracje – konteksty i wyzwania dla społeczeństwa przyjmującego
3. Piłka w grze – mechanizmy inkluzji i ekskluzji społecznej
4. Sport w integracji społecznej – studium przypadku, projektowanie działań
Szkolenie prowadzone będzie przy użyciu aktywnych metod kształcenia, gier ruchowych i symulacji. Będą one punktem wyjścia do refleksji i pogłębienia umiejętności praktycznych wykorzystania sportu do integracji osób z doświadczeniem migracji.
Uczestnicy szkolenia otrzymają praktyczny przewodnik Graj fair z innymi oraz scenariusze ćwiczeń i mini-gier sportowych.
Spotkania będą również okazją do rozmowy z ekspertami fundacji, wymiany doświadczeń, zapoznania się z możliwościami grantowymi i mapowania partnerstw.
Trenerzy
Magdalena Zaborowska-Gumieniak: pedagożka i animatorka kultury. Absolwentka Wydziału Pedagogicznego i Instytutu Kultury Polskiej UW. Z Fundacją dla Wolności związana od 2010 r. Zajmuje się edukacją pozaformalną i międzykulturową. Współtwórczyni i koordynatorka programu wychowawczo-edukacyjnego w ośrodkach dla cudzoziemców. Prowadziła również m.in. międzynarodowe wymiany młodzieży, szkolenia dla nauczycieli, trenerów sportowych, animatorów i aktywistów na temat fair play i pracy z dziećmi uchodźczymi. Współtwórczyni publikacji „Graj fair z innymi” oraz ‘Sport for dialogue – good practices around Europe’.
Sinan Qashaar: pochodzi z Iraku. Studiował projektowanie wnętrz w Akademii Sztuk Pięknych w Bagdadzie. W Polsce mieszka od 7 lat z rodzicami i bratem. Pracuje w firmie wysyłkowej. Ma doświadczenie uchodźcze. Z Fundacją dla Wolności związany od 2020 jako zawodnik Etnoligi. Interesuje się piłką nożną i sportami drużynowymi.
Volha Kalakoltsava: urodziła się na Białorusi. Studiowała w szkole muzycznej, a następnie w Akademii Sztuk Pięknych w Mińsku na wydziale teatralnym. Pracuje jako aktorka teatralna i filmowa, prowadzi warsztaty aktorskie dla dzieci i dorosłych, warsztaty integracyjne dla dzieci w szkołach Warszawy, zajęcia z samorozwoju i międzykulturowe.
Szkolenia odbywają się w ramach projektu Etnoliga+ realizowanego przez Fundację dla Wolności w ramach konkursu regrantingowego projektu “I am European: Historie i fakty o migracjach na XXI wiek” finansowanego ze środków Unii Europejskiej. Centrum Edukacji Obywatelskiej pełni funkcję organizacji partnerskiej konsorcjum realizującego projekt oraz organizatora konkursu w Polsce. Tekst wyraża wyłącznie poglądy autorów i autorek i nie może być utożsamiany z oficjalnym stanowiskiem Unii Europejskiej ani Centrum Edukacji Obywatelskiej.
Bezpłatne szkolenia on-line dla nauczycieli i nauczycielek z warszawskich szkół pracujących z klasami wielokulturowymi lub przygotowujących się na przyjęcie dzieci z doświadczeniem migracji.
Fundacja dla Wolności przygotowała szkolenia w odpowiedzi na rosnącą liczbę dzieci i młodzieży z doświadczeniem migracji uczących się w warszawskich szkołach.
Cele szkolenia:
Jak integrować klasy wielokulturowe
Jak przygotować klasę do przyjęcia dzieci z doświadczeniem cudzoziemskim
Wymiana dobrych praktyk i podzielenie się doświadczeniem
Omówienie pomocnych materiałów, form działania i źródeł wiedzy
Program
Wprowadzenie
Migracje – wiedza i metody pracy z klasą
Z czym mierzą się dzieci-migranci?
Z czym mierzą się nauczyciele i nauczycielki w klasach wielokulturowych
Liczba miejsc jest ograniczona. O udziale decyduje kolejność zgłoszeń.
Każdy uczestnik / każda uczestniczka otrzyma potwierdzenie udziału w szkoleniu.
Prowadzące:
Greta Droździel-Papuga: absolwentka polonistyki (Uniwersytet Warszawski) i kulturoznawstwa (Uniwersytet Jagielloński). Edukatorka, trenerka, autorka kampanii edukacyjnych. Prowadzi szkolenia i warsztaty m.in. z zakresu komunikacji, budowania zespołu, diagnozy lokalnej, pracy metodą projektu, wolontariatu – dla różnych grup wiekowych, dzieci, młodzieży, dorosłych. Autorka materiałów nt. radości z uczenia się, twórczego rozwiązania problemów, osłabiania rywalizacji, wyjścia z edukacją poza mury szkoły. Współtworzyła pakiet filmów edukacyjnych na temat edukacji globalnej, migracji i celów zrównoważonego rozwoju. Jako animatorka działała w szkołach, bibliotekach, domach kultury i na podwórkach. Współpracuje z Fundacją Centrum Edukacji Obywatelskiej, Fundacją Szkoła z Klasą, Fundacją na Rzecz Wspólnot Lokalnych Na miejscu, m.st. Warszawa.
Magdalena Zaborowska-Gumieniak: pedagożka i animatorka kultury. Absolwentka Wydziału Pedagogicznego i Instytutu Kultury Polskiej UW. Z Fundacją dla Wolności związana od 2010 r. Zajmuje się edukacją pozaformalną i międzykulturową. Współtwórczyni i koordynatorka programu wychowawczo-edukacyjnego w ośrodkach dla cudzoziemców. Prowadziła również m.in. międzynarodowe wymiany młodzieży, szkolenia dla nauczycieli, trenerów sportowych, animatorów i aktywistów na temat fair play i pracy z dziećmi uchodźczymi. Współtwórczyni publikacji „Graj fair z innymi – praktyczny przewodnik dla nauczycieli, animatorów i liderów lokalnych” oraz ‘Sport for dialogue – good practices around Europe’. Współpracowała z organizacjami pozarządowymi, szkołami, instytucjami samorządowymi oraz Wydziałem Pedagogicznym UW.
Fundacja dla Wolności od wielu lat pracuje z dziećmi, młodzieżą i rodzinami z doświadczeniem migracji m.in. w ośrodkach dla cudzoziemców i szkołach.
Zajęcia prowadzone są w ramach projektu „(Między)kulturalna Warszawa – program edukacyjny dla uczniów i nauczycieli klas wielokulturowych” finansowanego przez Biuro Edukacji m.st. Warszawy.
W związku z uruchomieniem tymczasowego free-shopu dla uchodźców i uchodźczyń z Ukrainy poszukujemy osób do pomocy w odbieraniu dostaw, sortowaniu darów i kontaktu z klientami.
Magazyn na Placu Hallera 5 w Warszawie (11-19, sob. 11-14) zaopatruje potrzebujących w bezpłatne ubrania, chemię gospodarczą czy jedzenie.
Wolontariat krótkoterminowy, po kilka lub kilkanaście godzin w tygodniu.
